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기사입력 : 2026.04.01 11:29
2028학년도 대입 개편을 둘러싸고 내신 5등급제 도입으로 입시 경쟁이 완화된다는 기대가 이어지고 있지만, 최근 2027학년도 입시 변화는 다소 다른 지점을 가리킨다. 주요 대학들은 학생부종합전형에서 선발 배수를 조정하고 서류 평가 요소를 재편하는 등 전형의 정밀도를 높이고 있으며, 이는 단순한 제도 변화가 아니라 고교학점제 시대 대입을 대비한 연착륙 과정으로 해석된다. 즉, 2027학년도는 새로운 평가 체계를 본격 적용하기에 앞서 대학들이 선발 기준과 평가 방식을 세밀하게 조정하는 과도기적 단계이며, 향후 대입 구조 변화의 방향성을 미리 드러내는 시기라 할 수 있다.
이러한 흐름은 수능 최저 학력 기준과 전형 구조 변화에서 뚜렷하게 나타난다. 성균관대는 서류형 융합인재 전형에 국어·수학·영어·탐구 중 3개 영역 합 6 이내의 기준을 신설하며 학종에서도 수능을 적극 반영하기 시작했고, 중앙대는 성장형 인재 전형을 도입해 서류 평가와 함께 수능 최저를 적용하는 구조를 마련했다. 이는 고교학점제 도입으로 과목 선택이 다양해지고 학교별 평가 기준이 달라질 가능성을 고려해, 대학들이 수능이라는 공통 지표를 통해 학업 역량을 보완적으로 확인하려는 전략으로 볼 수 있다. 반면 홍익대는 수능 최저 기준을 완화해 수험생 부담을 낮추는 선택을 하면서, 대학별로 상이한 대응 전략이 동시에 나타나고 있다.
단계별 전형에서의 선발 배수 조정 역시 중요한 변화다. 성균관대 의예과는 6배수에서 4배수로 축소되고, 중앙대 의학부 역시 5배수에서 3.5배수로 줄어들면서 1단계 통과 자체의 난도가 높아졌다. 이는 단순히 경쟁률을 조정하는 수준을 넘어, 서류 평가에서 일정 수준 이상의 완성도를 요구하겠다는 신호로 해석된다. 반대로 연세대 국제형과 숙명여대, 숭실대 등 일부 대학은 선발 배수를 확대하면서 면접 비중을 낮추고 서류 평가 비중을 높이는 방향을 택했다. 이처럼 대학들은 배수와 평가 비율을 조정하며 각자의 선발 철학을 반영하고 있으며, 공통적으로는 학생부의 질적 완성도와 학업 과정 중심 평가를 강화하는 흐름을 보이고 있다.
서류 평가 요소의 변화 역시 주목할 부분이다. 가톨릭대는 진로 역량 비중을 낮추고 공동체 역량을 확대하며 협업과 인성을 강조하는 방향으로 조정했고, 경희대는 인재상을 전면 개편해 미래 역량 중심 평가로 전환했다. 이러한 변화는 고교학점제 환경에서 학생들이 다양한 과목을 선택하고 학습 경험을 확장하는 과정 자체를 평가에 반영하려는 움직임으로 볼 수 있다. 결국 대학들은 단순한 성적 결과보다 과목 선택의 맥락과 학습 과정, 그리고 그 속에서 드러나는 역량을 종합적으로 평가하려는 방향으로 나아가고 있다.
결국 2027학년도 입시 변화는 2028 대입의 방향성을 미리 보여주는 지표이자 준비 단계다. 동일 등급 내 경쟁이 확대되는 구조 속에서 대학들은 과목 선택의 난이도, 세부 능력 특기 사항의 깊이, 수능 최저 충족 여부를 복합적으로 활용해 변별력을 확보하고 있다. 이제 입시는 특정 등급만으로 결과를 예측할 수 있는 단순 체계를 넘어, 과목 설계와 학생부 완성도, 수능 대비가 유기적으로 연결된 전략형 경쟁으로 재편되고 있다.
최호철 에듀플랜24 교육컨설팅 대표
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